Hay una disputa entre los sindicatos de enseñanza y el Número 10 sobre el impacto que la inteligencia artificial podría tener en los empleos, según ha informado Sky News.
El Sindicato Nacional de Educación (NEU), el sindicato de enseñanza más grande en el Reino Unido, está preocupado de que las herramientas de inteligencia artificial para la enseñanza podrían llevar a que algunos en la profesión pierdan trabajo, especialmente los asistentes de enseñanza de menor salario cuyas tareas podrían ser automatizadas.
Las alarmas sonaron en enero cuando el gobierno anunció que estaba otorgando £1 millón en financiamiento a 16 empresas tecnológicas para construir herramientas de inteligencia artificial para maestros “para retroalimentación y calificación, impulsando estándares educativos altos y en aumento”.
El secretario general del NEU, Daniel Kebede, dijo a Sky News que si bien hay aspectos positivos en la implementación de la inteligencia artificial, sintió que “aún no ha habido ninguna discusión significativa con el sector” y que el Departamento de Educación (DfE) estaba “yendo más allá de sí mismo”.
“La inteligencia artificial puede reducir la carga de trabajo, eliminar la burocracia y hay un papel para reducir la administración y la carga de trabajo de los maestros, pero la educación y el aprendizaje es en última instancia una experiencia relacional y social”, dijo.
“Se puede utilizar la inteligencia artificial de una manera progresiva o se puede utilizar a la manera de Elon Musk”, agregó, refiriéndose al multimillonario tecnológico que está liderando el Departamento de Eficiencia Gubernamental de Donald Trump (Doge) para reducir el desperdicio federal.
“Elon Musk dice que necesitamos gamificar la educación: su dirección es sin maestros, sin asistentes de enseñanza”.
“La profesión está cansada de que se le hagan cosas desde arriba hacia abajo, sin tener en cuenta cómo nos afecta.”
“Si se utiliza para liberar tiempo de los educadores para que puedan enfocarse de manera más efectiva, entonces está bien, pero resistiremos una dirección que busque desprofesionalizar, descalificar o reemplazar a los asistentes de enseñanza”.
Un portavoz del DfE rechazó las acusaciones del NEU, diciendo a Sky News: “Es completamente incorrecto sugerir que no nos hemos comprometido de manera significativa con el sector sobre el uso de la inteligencia artificial”.
“Desde la llamada inicial de evidencia, hasta nuestra política publicada sobre la inteligencia artificial, hemos comunicado y nos hemos comprometido con el sector, y seguiremos haciéndolo mientras utilizamos esta gran nueva era tecnológica para modernizar nuestro sistema educativo, respaldar a nuestros maestros y cumplir con nuestros niños”.
Sin embargo, el tema de la inteligencia artificial podría plantear un desafío para la Secretaria de Educación Bridget Phillipson, quien tendrá que equilibrar las preocupaciones de los sindicatos junto con el impulso del gobierno de utilizar la inteligencia artificial para maximizar la eficiencia y hacer ahorros en su intento de estimular una economía deprimida.