Cientos de miles de adolescentes han recibido sus resultados de GCSE con una ligera disminución en la proporción de las mejores calificaciones otorgadas desde el año pasado. El enfoque de la calificación en Inglaterra volvió a los niveles previos a la pandemia el año pasado y este año los reguladores de exámenes en Gales e Irlanda del Norte también han hecho la transición. El Consejo Conjunto de Calificaciones (JCQ) dijo que los resultados son los mayores jamás vistos en las tres naciones, con más de 6.5 millones emitidos en GCSE, así como en calificaciones vocacionales y técnicas de Nivel 1 y 2 (VTQs). Algunos 67.6% de las calificaciones se otorgaron en 4 o C y superior, que se considera la calificación estándar de aprobación, en comparación con el 68.2% en 2023 y el 67.3% en 2019. La tasa general de calificaciones 1 o G o superior es del 97.9%, en comparación con el 98% en 2023 y el 98.3% en 2019. Mientras que las calificaciones tradicionales de A* a G se utilizan en Irlanda del Norte y Gales, en Inglaterra estas han sido reemplazadas por un sistema del 9 al 1, donde 9 es el más alto. Un 4 es equivalente a una calificación de C, y un 7 es equivalente a una A. El Primer Ministro Sir Keir Starmer dijo en un mensaje en X: “Felicidades a aquellos que reciben sus resultados de GCSE hoy, han hecho un trabajo increíble. Sé el poder de la educación y la oportunidad. Mi gobierno se asegurará de que el camino de cada uno sea determinado por su talento, habilidades y ambición, no de dónde vienes”. La interrupción educativa debido a COVID-19 llevó a un aumento en las mejores calificaciones de GCSE y A-level en 2020 y 2021, con resultados basados en evaluaciones de profesores en lugar de exámenes. La semana pasada, la proporción de entradas de A-level otorgadas con las mejores calificaciones aumentó con respecto al año pasado y superó los máximos anteriores a la pandemia. Muchos de los alumnos que reciben sus resultados de GCSE estaban en el séptimo año cuando las escuelas cerraron debido a la pandemia. Los líderes en el sector educativo han advertido que la cohorte ha tenido que superar una serie de desafíos en su educación secundaria en los últimos años. Las entradas de estudiantes de 17 años y más aumentaron un 20.5%, con muchos pensando en volver a tomar exámenes a medida que los estándares volvían a los niveles previos a la pandemia. Los resultados siguen siendo más altos para las niñas que para los niños, pero la brecha se redujo ligeramente, mientras que las diez asignaturas más populares siguen siendo las mismas que el año pasado, con la asignatura de ciencias de doble premio permaneciendo en la cima con un total de 980,786 entradas. Las matemáticas siguen siendo la segunda asignatura más popular seguida por el idioma inglés, mientras que fuera de las diez primeras, los estudios empresariales pasaron del puesto 14 al 12 con un aumento del 9.7%. “Profundamente preocupada” por las desigualdades. La Ministra de Educación, Catherine McKinnell, dijo: “Quiero felicitar tanto a los estudiantes como a los profesores por sus logros hoy a pesar de los muchos desafíos que han tenido que superar en los últimos años para llegar hasta aquí. Aunque este es un momento para celebrar, estoy profundamente preocupada por las desigualdades en nuestro sistema educativo, donde el lugar donde vives y el tipo de escuela a la que asistes sigue siendo una influencia demasiado grande en tus oportunidades”. Las cifras del regulador de exámenes Ofqual muestran que la brecha de rendimiento en los resultados de GCSE entre escuelas privadas y estatales en Inglaterra se ha ampliado en las mejores calificaciones este año. Casi la mitad (48.4%) de las entradas de escuelas privadas obtuvieron una calificación de 7 o superior en comparación con el 19.4% de los de escuelas integrales, una brecha de 29 puntos porcentuales, frente a los 28.2 puntos porcentuales del año pasado. Las cifras del JCQ muestran que Londres y el Sureste siguen por delante en las mejores calificaciones en comparación con otras regiones de Inglaterra, con más de una cuarta parte de las entradas obteniendo al menos una calificación de 7 (Londres 28.5%, Sureste 24.7%). En el extremo opuesto de la tabla, el Noreste tiene la menor proporción, con el 17.8% de las entradas obteniendo al menos una calificación de 7. La brecha entre Londres y el Noreste se ha reducido ligeramente a 10.7 puntos porcentuales este año, desde 10.8 puntos porcentuales el año pasado.
